Guru telah membentuk kelompok satu minggu sebelum proses sumatif berlangsung. Komposisi kelompok dipilih berdasarkan tingkat kemampuan dan gender. Jumlah murid dalam kelompok maksimal. Murid ditugaskan   membuat Artikel analisis Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia”.  

Siswa akan menyusun terlebih dahulu kasus pelanggaran HAM apa yang dibahas meliputi; latar belakang dan rumusan masalah dari kasus tersebut. 

Menetapkan sumber: 

Murid menetapkan Lokasi sumber-sumber informasi . 

Menemukan informasi dengan sumber yang lengkap Lokasi dan akses merupakan implementasi dari strategi pencarian informasi. Ketika kita sudah memutuskan stategi apa yang kita pilih, maka murid harus mencari solusi yang dapat ditawarkan untuk memenuhi jawaban dari rumusan masalah. 

Penggunaan infomasi yang didapatkan (membaca, mendengar, berdiskusi dalam kelompok). Serta menyaring informasi yang relevan untuk dituangkan dalam pembahasan artikel tersebut. 

Menyajikan informasi Sintesis merupakan aplikasi dari semua informasi untuk mewujudakan tugas artikel yang akan dikerjakan. Sintesis adalah membuat struktur kembali terhadap informasi ke dalam format yang berbeda supaya dapat menjawab tugas yang sudah ditetapkan dalam artikel. 

Struktur artikel terdiri dari pembukaan (latar belakang/kasus posisi pelanggaran HAM dan rumusan masalah), isi (pembahasan jawaban dari rumusan masalah). Penutup (kesimpulan dan rekomendasi). 

Guru memberikan umpan balik atau evaluasi kepada siswa dalam sebuah jurnal proses pengerjaan.