Section outline

◄Pengukuran
►Vektor

  • Berikut merupakan rancangan pembelajaran Fisika kelas X pada topik pemanasan global. Selamat belajar!
    Lampiran: Modul Ajar - Physics - PEMANASAN GLOBAL.docx
    • Students must
      Mark as done

          COURSE DESCRIPTION:

      PEMANASAN GLOBAL

      Pemanasan global (global warming) adalah suatu bentuk ketidakseimbangan ekosistem di bumi akibat terjadinya proses peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan di bumi. Selama kurang lebih seratus tahun terakhir, suhu rata-rata di permukaan bumi telah meningkat 0.74 ± 0.18 °C. 

      Dampak pemanasan global antara lain akan meningkatkan suhu di permukaan bumi, memicu terjadinya kekeringan,  memicu terjadinya kebakaran hutan, menimbulkan kabut asap yang sangat berbahaya bagi kesehatan, bahkan kematian, dapat menimbulkan perubahan iklim, dan masih banyak lainnya yang akan kita pelajari di topik ini.

      Sebagai mandataris Allah kita perlu meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan, untuk memperlambat dampak pemanasan global melalui cara-cara kreatif.

          ENDURING UNDERSTANING:

      Manusia dapat mensyukuri dan mengagungkan Allah dalam penciptaan alam semesta dengan keteraturannya dan keistimewaan bumi sebagai tempat tinggal manusia dan makhluk hidup lainnya, dan sebagai mandataris Allah, manusia perlu menjaga, memelihara dan  menciptakan karya yang bertanggungjawab untuk kesejahteraan manusia dan memuliakan Tuhan.

          ESSENTIAL QUESTION:

      Bagaimana manusia menjaga, memelihara bumi dan segala isinya serta menciptakan karya yang bertanggungjawab untuk kesejahteraan manusia dan memuliakan Allah sebagai mandataris Allah sebagai pengemban mandat budaya? 

          LEARNING OBJECTIVES:

      Murid dapat : 

      1. Mengidentifikasi komponen-komponen yang menyebabkan bumi sebagai planet di dalam Tatasurya yang dapat ditinggali oleh makhluk hidup. 
      2. Mengidentifikasi dan menganalisis fakta-fakta perubahan lingkungan dan iklim,  sebagai dampak pemanasan global 
      3. Mengidentifikasi jenis-jenis gas rumah kaca dan pengertian efek rumah kaca  
      4. Mengidentifikasi aktivitas manusia yang menyebabkan peningkatan konsentrasi gas rumah kaca di atmosfer yang dapat menimbulkan dampak pemanasan global 
      5. Menciptakan solusi untuk mengatasi/mengurangi pemanasan global. 

          LIST OF LESSONS:

      Lesson 1 : Bumiku Berubah?

      Lesson 2 : Gas Rumah Kaca

      Lesson3 : Penyebab Pemanasan Global

      Lesson 4 : Yuk... Apa Solusimu? 1

      Lesson 5 : Yuk... Apa Solusimu? 2

          ASSESSMENTS:

      Formatif:

      • Tugas kelompok :  membuat suatu produk presentasi “Identifikasi dan Analisis Fakta dan Data Perubahan Lingkungan dan Iklim sebagai Dampak Pemanasan Global” dari setiap esai individu (boleh berupa PPT/Video/ Poster/Infografis, dll) dan dipresentasikan. 
      • Tugas kelompok: Mengerjakan “Laporan Praktikum Efek Rumah Kaca” 
      • Tugas individu: Mengerjakan PR Latihan Soal. 

      Sumatif:

      • Tugas individu : membuat esai identifikasi dan analisis satu fakta/data perubahan lingkungan/iklim 
      • Tugas akhir kelompok : merancang, mengkampanyekan, mengunggah di media sosial dan mempresentasikan “Solusi Mengurangi/Mengatasi Pemanasan Global” 
    • Lesson 1 Page

    • BUMIKU BERUBAH?

      Halo murid-murid terkasih..

      Selamat datang dalam pembelajaran fisika dengan topik *Bumiku Berubah*. Dalam sesi ini, kita akan mengeksplorasi berbagai komponen yang menjadikan Bumi sebagai planet yang unik dan dapat dihuni dalam tatasurya kita. Fokus utama kita adalah mengidentifikasi elemen-elemen penting yang mendukung kehidupan di Bumi serta memahami perubahan lingkungan dan iklim yang terjadi akibat pemanasan global. 

      Dengan menganalisis fakta-fakta terkait dampak pemanasan global, diharapkan kamu dapat memperoleh wawasan mendalam tentang perubahan yang terjadi di planet kita dan pentingnya upaya pelestarian lingkungan untuk menjaga keseimbangan ekosistem yang ada. 

      Selamat belajar dan mari kita mulai mengeksplorasi perubahan-perubahan penting yang mempengaruhi Bumi kita.

    • Video Pembelajaran 1: Pengenalan Course H5P

      Selamat datang di Lesson 1. Kamu akan menyimak video pengantar berikut ini sebelum masuk ke dalam pembelajaran selajutnya!

      Not available unless: The activity     COURSE DESCRIPTION:PEMANASAN GL... is marked complete
    • Students must
      Mark as done

      Kamu akan duduk bersama  kelompok (yang terdiri dari 3-5 orang) untuk unit/bab Pemanasan Global.


    • Video Pembelajaran 2: Aku bersyukur atas bumiku H5P

      Selanjutnya kamu akan menyimak video berikut tentang bumi sebagai planet di dalam Tata surya, yang dapat ditinggali makhluk hidup : “Aku bersyukur atas bumiku” 
      Selamat menyaksikan!
    • Aktivitas Kelompok: Forum Diskusi
      Students must
      Mark as done

      Setelah kamu menyimak video “Aku Bersyukur Atas Bumiku”, silakan berdiskusi melalui pertanyaan di bawah ini.

      Pertanyaan diskusi : 

      1. Komponen-komponen apa yang Tuhan siapkan agar bumi dapat ditinggali oleh mahkluk hidup 
      2. Selain yang disebutkan dalam video, temukan kembali komponen-komponen lain yang membuat bumi nyaman ditinggali oleh makhluk hidup, (boleh membandingkan dengan planet-planet lain di tatasurya) 
      3. Sebagai ungkapan syukurmu, tulislah hasil diskusimu dalam bentuk infografis 
      4. Presentasikan hasil diskusimu, tempelkan infografis di dinding kelas. 

      Jawaban kelompok mohon ditulis dalam forum diskusi. 
    • Aktivitas Kelompok: Membuat Infografis Assignment

      Kondisi: Guru menyediakan 1 lembar karton/kertas putih dan 1 set pensil warna/spidol untuk menggambar/membuat infografis manual. Murid telah berada dalam kelompok yang beranggotakan 3 - 5 murid.

      Instruksi: Dengan perlengkapan tersebut, silakan mendesain sebuah infogafis secara berkelompok. Infografis mencakup komponen-komponen lain yang membuat bumi nyaman ditinggali oleh makhluk hidup (boleh membandingkan dengan planet-planet lain di tatasurya) selain yang disebutkan dalam video. Jika infografis sudah diselesaikan, setiap kelompok akan melakukan presentasi di kelas.

      Setelah kegiatan presentasi, murid-murid menggunggah softcopy infografis kelompok kedalam folder berikut. Murid-murid juga diharapkan dapat memberikan komentar terhadap infografis kelompok lain setelah melakukan presentasi.



      Not available unless: The activity Aktivitas Kelompok: Forum Diskusi is marked complete
    • Aktivitas Mandiri: Eksplorasi Folder

      Pada aktivitas ini, kamu di dalam kelompok yang masih sama dengan sebelumnya diberi tugas mandiri untuk mencari dan mengumpulkan data dan fakta, serta mengidentifikasi dan menganalisis penyebab perubahan lingkungan/perubahan iklim yang terjadi di setiap data/fakta tersebut. Setiap murid di dalam kelompok akan memilih 1 topik yang akan dibahas, kemudian menuliskan esai terkait topik yang dibahas secara mandiri, dan melampirkan bukti dalam bentuk gambar atau video, dll. terkait topik yang dibahas. Pemilihan topik dapat diundi atau ditentukan oleh guru atau hasil diskusi kelompok. Aktivitas Mandiri ini akan berhubungan dengan aktivitas kelompok pada kegiatan berikutnya serta kegiatan sumatif pada topik pembelajaran ini.

      Berikut alternatif topik yang dapat dipilih oleh setiap murid: 

      1. Mencairnya es di kutub (cari data terbaru berapa banyak es yang mencair, dan dampaknya terhadap lingkungan) 
      2. Perubahan iklim (info/data perubahan iklim yang telah  terjadi di Indonesia dan dunia) 
      3. Cuaca ekstrim yang terjadi akhir-akhir ini (di Indonesia dan dunia) dan dampaknya terhadap lingkungan 
      4. Dampak sosial, ekonomi, budaya yang terjadi di Indonesia dan dunia akibat perubahan dan ketidakstabilan iklim  
      5. Timbulnya wabah penyakit dan dampak kesehatan akibat perubahan dan ketidakstabilan iklim yang terjadi di Indonesia dan dunia. 
      6. Berkurangnya sumber daya air yang terjadi di Indonesia dan dunia. 
      7. Menipisnya lapisan ozon dan dampaknya 
      8. Punahnya sejumlah flora dan fauna (cari data terbaru flora/fauna yang terancam  punah akibat pemanasan global yang terjadi di Indonesia dan dunia) 

      Not available unless: The activity Aktivitas Kelompok: Membuat Infografis is marked complete
    • Submit Esai Assignment

      Setelah mengerjakan aktivitas mandiri pada kegiatan sebelumnya, silakan mengumpulkan hasilnya kedalam folder berikut ini! 

      Not available unless: The activity Aktivitas Mandiri: Eksplorasi is marked complete
    • Formatif (Kelompok) 1: Presentasi Kelompok Folder

      Setelah kamu mencari 1 topik fakta dan data pada aktivitas mandiri sebelumnya, selanjutnya kamu di dalam kelompok yang sama diminta untuk menyatukan hasil pencarian dan eksplorasi yang sudah dituangkan ke dalam esai menjadi suatu produk (boleh PPT/video/poster/infografis, dll) untuk dipresentasikan secara berkelompok.

      Not available unless: The activity Submit Esai is marked complete
    • Submit Penugasan Formatif (Kelompok) 1 Assignment

      Silakan submit hasil pengerjaan yang sudah dilakukan kelompok kedalam folder berikut!

      Not available unless: The activity Formatif (Kelompok) 1: Presentasi Kelompok is marked complete
    • Lesson 2 Page


    • GAS RUMAH KACA


      Halo murid-murid terkasih...

      Selamat datang dalam pembelajaran fisika dengan topik Gas Rumah Kaca. Pada sesi ini, kita akan membahas peran penting gas rumah kaca dalam atmosfer Bumi. Tujuan pembelajaran kita adalah untuk mengidentifikasi berbagai jenis gas rumah kaca yang ada serta memahami konsep efek rumah kaca. 

      Dengan mempelajari bagaimana gas-gas ini berkontribusi terhadap pemanasan global dan perubahan iklim, diharapkan kamu dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang dinamika atmosfer dan dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan. 

      Mari kita mulai dengan menjelajahi dunia gas rumah kaca dan efeknya terhadap keseimbangan planet kita. Selamat belajar!

    • Students must
      Mark as done

      Kamu akan berada dalam kelompok belajarnya yang terdiri dari 3-5 orang. kemudian kelompok akan berdiskusi dan mengingat materi pada pertemuan sebelumnya, yakni fakta-fakta tentang perubahan lingkungan dan iklim, sebagai dampak pemanasan global. 

    • Video 1: Kurva Keeling H5P
      Students must
      Mark as done

      Kamu akan menyimak video kurva keeling berikut! Selamat menyaksikan

    • Kurva Keeling URL

      Untuk memperdalam pemahaman kamu terkait materi kurva keeling, silakan pelajari sumber belajar berikut!

      Not available unless: The activity Video 1: Kurva Keeling is marked complete
    • Aktivitas Kelompok: Forum Diskusi

      Setelah menyimak video “Kurva Keeling”, kamu diminta untuk mendiskusikan dalam kelompok pertanyaan berikut.

      Topik Diskusi: Peningkatan kadar CO2 ditunjukkan pada Kurva Keeling   

      Informasi Dasar: Tingkat karbon dioksida gas rumah kaca melampaui 420 bagian per juta untuk pertama kalinya dalam sejarah manusia pada tahun 2021. Scripps Institution of Oceanography memperbarui animasi ini, yang menjelaskan peningkatan konsentrasi karbon dioksida di atmosfer selama 300 tahun terakhir dan pengukuran  peneliti mengumpulkan di Mauna Loa Hawaii, yang dikenal sebagai Kurva Keeling. Ketika ilmuwan Oseanografi Scripps, Charles David Keeling pertama kali melakukan pengukuran pada tahun 1958, tingkat CO2 berada pada 315 bagian per juta. 

      Pertanyaan Diskusi:  

      1. Apa yang kalian pelajari dari video kurva keeling? 
      2. Apa yang menjadi masalah dan hal-hal penting apakah yang kita perlu perhatikan dari kurva keeling tersebut?  
      Jawaban kelompok ditulis dalam forum diskusi. 
      Not available unless: The activity Kurva Keeling is marked complete
    • Video Pembelajaran 3: Efek Rumah Kaca H5P

      Berikut merupakan video pembelajaran lain mengenai "Efek Rumah Kaca". Silakan di simak sebelum lanjut kedalam pembelajaan selanjutnya.

      Selamat menyaksikan!

      Not available unless: The activity Aktivitas Kelompok: Forum Diskusi is marked complete
    • Video Pembelajaran 4: Gas Rumah Kaca dan Mengurangi Emisi Gas Rumah Kaca (Bagian 1) H5P

      Selanjutnya silakan simak video berikut mengenai Gas Rumah Kaca dan Mengurangi Emisi Gas Rumah Kaca (Bagian 1)!
      Not available unless: The activity Video Pembelajaran 3: Efek Rumah Kaca is marked complete
    • Video Pembelajaran 5: Gas Rumah Kaca dan Mengurangi Emisi Gas Rumah Kaca (Bagian 2) H5P

      Silakan simak kembali video lanjutan berikut mengenai Gas Rumah Kaca dan Mengurangi Emisi Gas Rumah Kaca (Bagian 2)

    • Aktivitas Kelompok: Forum DIskusi

      Setelah menyimak video “Efek Rumah Kaca” dan “Gas Rumah Kaca dan Upaya Mengurangi Emisi Gas Rumah Kaca”, kamu diminta untuk mendiskusikan pertanyaan berikut di dalam kelompok:

      1. Apa yang terjadi dengan keadaan bumi kita 10 sampai 50 tahun ke depan apabila manusia tidak berusaha secara serius mengatasi/mengurangi pemanasan global? 
      2. Adakah hal-hal yang dapat membuatmu menyadari untuk berperan serta mengurangi/mengatasi pemanasan global? 
      Jawaban kelompok ditulis dalam forum diskusi. 
    • Formatif 2 (Kelompok): Praktikum/Demonstrasi Folder

      Setelah mengerjakan praktikum/demonstrasi berikut, diskusikan bersama dalam kelas jawaban hasil pengamatan dan kesimpulan yang kalian pelajari pada praktikum/demostrasi “Efek Rumah Kaca dan Dampaknya pada Perubahan Iklim”.  

      Not available unless: The activity Aktivitas Kelompok: Forum DIskusi is marked complete
    • Submit Penugasan Formatif 2 (Kelompok) Assignment

      Silakan mengumpulkan laporan praktikum yang sudah dikerjakan dalam folder berikut!

      Not available unless: The activity Formatif 2 (Kelompok): Praktikum/Demonstrasi is marked complete
    • Formatif (Individu) 1: Mengerjakan Latihan Soal Quiz

      Silakan kerjakan latihan soal berikut sebagai bentuk penilaian formatif individual murid!

      Not available unless: The activity Submit Penugasan Formatif 2 (Kelompok) is marked complete
    • Lesson 3 Page

    •      

      PENYEBAB EMANASAN GLOBAL

      Halo murid-murid yang terkasih...

      Selamat datang dalam pembelajaran fisika dengan topik Penyebab Pemanasan Global. Dalam sesi ini, kita akan fokus pada pemahaman mengenai bagaimana aktivitas manusia berkontribusi terhadap peningkatan konsentrasi gas rumah kaca di atmosfer. Tujuan pembelajaran kita adalah untuk mengidentifikasi berbagai aktivitas yang menyebabkan akumulasi gas-gas tersebut, serta menganalisis dampaknya terhadap pemanasan global. 

      Dengan menggali hubungan antara tindakan manusia dan perubahan iklim, diharapkan kamu dapat lebih memahami peran mereka dalam upaya mitigasi dan adaptasi terhadap perubahan iklim. 

      Mari kita mulai dengan mengeksplorasi penyebab utama pemanasan global dan dampaknya bagi planet kita. Selamat belajar!



    • Kuis: Review Materi Lesson 1 - 2 Quiz
      Students must
      Mark as done

      Kamu akan mengerjakan kuis berikut ini untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman kamu terkait pembelajaran sebelumnya. Selamat mengerjakan!

    • Video Pembelajaran 6: Jejak Karbon H5P
      Students must
      Mark as done

      Selanjutnya, kamu akan menyimak video berikut mengenai "Jejak Karbon" sebelum masuk materi selanjutnya. Selamat menyaksikan!

    • Referensi Belajar URL
      Students must
      Mark as done

      Berikut merupakan sumber referensi belajar lain yang bisa diakses murid secara individu!

    • Research Data dan Fakta Forum
      Students must
      Mark as done

      Setelah menonton video Jejak Karbon, silakan secara berkelompok untuk mencari data dan fakta aktivitas manusia yang dapat meningkatkan konsentrasi gas rumah kaca dan solusi mengatasi/mengurangi pemanasan global. Kemudia silakan menuiskan hsil pencarian data dan fakta ke dalam folder berikut!

    • Aktivitas Untuk Menyelesaikan Tugas Sumatif Folder

      Setelah mempelajari beragam materi pada Lesson 1 hingga Lesson 2, kamu akan mulai melakukan pengerjaan proyek sumatif kelompok (masih di dalam kelompok yang sama), dengan instruksi berikut:

      Pengerjaan mandiri:

      1. Mencari data dan fakta aktivitas manusia yang dapat meningkatkan konsentrasi gas rumah kaca dan solusi mengatasi/mengurangi pemanasan global.  

      Pengerjaan secara berkelompok:

      • Mengumpulkan data dan fakta yang sudah dicari oleh setiap individu dalam kelompok. 
      • Menganalisa aktivitas manusia yang dapat meningkatkan konsentrasi gas rumah kaca dan dampaknya terhadap pemanasan global.  
      • Merancang/membuat rencana solusi yang dapat dikerjakan oleh kelompoknya untuk membantu mengurangi/mengatasi pemanasan global 
      • Membuat media kampanye dalam bentuk infografis digital/membuat video singkat/ membuat puisi/lagu/ poster/ podcast, dll yang akan dipresentasikan, setelah itu diunggah di media sosial seperti instagram/tiktok/youtube/facebook, dll.

      Not available unless: The activity Research Data dan Fakta is marked complete
    • Assessment Hasil Pencarian Data dan Fakta Mandiri Assignment
      Students must
      Mark as done
      Setelah melakukan penugasan mandiri untuk mencari data dan fakta, silakan kumpulkan hasil yang sudah didapatkan ke dalam folder berikut ini!
    • Submit Progress Sumatif (Kelompok) Assignment
      Students must
      Mark as done
      Silakan mengumpulkan progress pengerjaan sumatif kelompok ke dalam folder berikut!
    • Lesson 4 Page

    •      

      YUK, APA SOLUSIMU? (I)

      Halo murid-murid terkasih...

      Selamat datang dalam pembelajaran fisika dengan topik Yuk, Apa Solusimu? (1). Pada sesi ini, kita akan fokus pada upaya mencari solusi untuk mengatasi dan mengurangi pemanasan global. Tujuan pembelajaran kita adalah untuk menggagas berbagai strategi dan tindakan yang dapat diambil untuk mengurangi dampak pemanasan global. 

      Dengan memahami berbagai solusi yang mungkin, diharapkan kamu dapat berkontribusi pada upaya global dalam mitigasi perubahan iklim. Mari kita bersama-sama mengeksplorasi ide-ide inovatif dan langkah-langkah konkret yang bisa kita ambil untuk melindungi lingkungan dan menciptakan masa depan yang lebih berkelanjutan.


    • Students must
      Mark as done

      Murid akan bergabung ke dalam kelompoknya masing-masing dan melakukan review materi yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Silakan simak kembali video pembelajaran sebelumnya mengenai "Jejak Karbon".
    • Video Pembelajaran 7: “Peringatan dari Sekjen PBB tentang Global Boiling” H5P

      Yuk simak video berikut untuk melihat bagaimana kondisi global saat ini! Selamat menyaksikan!

    • Referensi Belajar URL
      Students must
      Mark as done

      Berikut adalah referensi belajar lainnya yang bisa diakses murid untuk belajar mandiri!

    • Sumatif (Kelompok) Folder

      Murid kembali melanjutkan pengerjaan sumatif kelompok, khususnya mempersiapkan kegiatan presentasi untuk pertemuan berikutnya. Rubrik penilaian presentasi terlampir.

      Not available unless: The activity Referensi Belajar is marked complete
    • Lesson 5 Page

    •      

      YUK... APA SOLUSIMU? (II)

      Halo murid-murid terkasih...

      Selamat datang dalam pembelajaran fisika dengan topik Yuk, Apa Solusimu? (2). Dalam sesi ini, kita akan melanjutkan eksplorasi kita tentang solusi untuk mengatasi dan mengurangi pemanasan global. Tujuan pembelajaran kita adalah untuk menggagas solusi yang lebih mendalam dan inovatif untuk menghadapi tantangan perubahan iklim. 

      Dengan menganalisis berbagai pendekatan dan strategi yang dapat diterapkan, diharapkan kamu dapat merumuskan ide-ide konkret dan praktis yang dapat berkontribusi dalam mitigasi pemanasan global. Mari kita bersama-sama mencari solusi yang dapat kita terapkan untuk menciptakan lingkungan yang lebih sehat dan berkelanjutan. Selamat belajar!

    • Video Pembelajaran 8: Perdagangan Karbon H5P

      Silakan simak video berikut!

      Not available unless: The activity Refleksi Lesson 4 is marked complete
    • Referensi Belajar URL
      Students must
      Mark as done

      Berikut merupakan sumber referensi lain yang bisa diakses murid secara madiri!

    • Penilaian Sumatif:

      Presentasi rencana solusi yang dapat dikerjakan oleh setiap kelompok untuk membantu mengurangi/mengatasi pemanasan global, misalkan membuat kampanye, membuat video singkat, membuat puisi/lagu, yang akan diunggah di media sosial seperti instagram/tiktok/youtube/facebook,dll. 


      Not available unless: The activity Referensi Belajar is marked complete
◄Pengukuran
►Vektor