Section outline

  • Berikut merupakan rancangan pembelajaran Fisika kelas X pada topik Energi Terbarukan. Selamat belajar!

    Lampiran: Modul Ajar - Physics - ENERGI TERBARUKAN - 2025-2026.docx


    • PROYEK INTERDISIPLIN PELAJARAN BIOLOGI, KIMIA, FISIKA DAN TIK

      Setelah mempelajari Energi Terbarukan (Fisika), Perubahan Lingkungan (Biologi), dan Kimia Hijau (Kimia), kita memahami bahwa pemanasan global merupakan persoalan nyata yang berdampak luas bagi kehidupan dan lingkungan. Ketiga bidang ilmu tersebut saling melengkapi dalam menjelaskan penyebab, dampak, dan upaya pengurangannya.

      Pada pembelajaran ini, kalian tidak hanya diajak memahami konsep, tetapi juga merancang solusi. Melalui pendekatan Design Thinking, kalian akan mengidentifikasi masalah, mengembangkan ide, serta merancang dan mempresentasikan prototipe sederhana sebagai alternatif solusi untuk mengurangi pemanasan global. Proses ini mengintegrasikan Biologi, Kimia, Fisika, dan TIK, sekaligus melatih berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.

      Selamat belajar dan mengeksplor!

    • Pemanasan global bukan lagi isu yang jauh dari kehidupan kita. Perubahan cuaca yang ekstrem, meningkatnya suhu lingkungan, hingga kerusakan ekosistem adalah dampak nyata yang dapat kita amati di sekitar. Melalui pembelajaran ini, kalian akan terlibat dalam sebuah projek interdisiplin Fisika, Kimia, Biologi dan TIK yang menantang kalian untuk tidak hanya memahami masalah, tetapi juga mengambil peran sebagai remaja inovator dan agen perubahan.

      Dalam projek ini, kalian akan mengeksplorasi isu pemanasan global melalui pendekatan STEM dan metode design thinking—mulai dari mengamati dan menganalisis permasalahan nyata, merancang ide solusi yang berlandaskan prinsip kimia hijau, hingga membuat dan mempresentasikan prototipe sederhana yang aplikatif dan berkelanjutan. Projek ini mengajak kalian untuk berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, serta bertanggung jawab terhadap lingkungan di sekitar kalian.

      Mari gunakan pengetahuan sains yang telah kalian pelajari untuk menghasilkan solusi nyata yang bermakna, dimulai dari lingkungan terdekat kita.

    • Pada bagian ini, kalian akan mengakses dan mengerjakan Rancangan Tugas Interdisiplin Fisika, Kimia, Biologi dan TIK. Bacalah dokumen instruksi dengan saksama, lalu kerjakan projek secara berkelompok melalui tahapan eksplorasi, ideasi, kreasi, dan pembuatan prototipe menggunakan pendekatan STEM dan design thinking. Dokumentasikan setiap proses dan presentasikan hasil sebagai solusi nyata terhadap isu pemanasan global.

    • Dalam mengerjakan projek ini, kalian akan menggunakan pendekatan Design Thinking sebagai alur berpikir dan bekerja. Setiap tahapan—mulai dari memahami permasalahan, merumuskan fokus masalah, mengembangkan ide solusi, hingga merancang dan menguji prototipe—akan membantu kalian menghasilkan solusi yang relevan, kreatif, dan berdampak. Silakan pelajari file Design Thinking Steps yang disertakan sebagai panduan utama selama proses pengerjaan projek.

    • Untuk membantu kalian memahami alur pengerjaan projek, pada bagian ini disertakan PPT Design Thinking – Kimia Hijau. Materi ini akan menjadi panduan dalam menerapkan setiap tahapan design thinking sekaligus memahami prinsip kimia hijau sebagai dasar perancangan solusi yang berkelanjutan. Pelajari PPT ini dengan saksama karena konsep dan contoh di dalamnya akan digunakan secara langsung dalam pengerjaan projek interdisiplin Fisika, Kimia, dan Biologi.

    • Pada bagian ini disertakan rubrik penilaian projek yang akan digunakan untuk menilai proses dan hasil kerja kalian. Rubrik ini memuat kriteria penilaian pada setiap tahapan pengerjaan projek, mulai dari eksplorasi masalah, pengembangan ide, pembuatan prototipe, hingga presentasi dan refleksi. Bacalah rubrik dengan saksama agar kalian memahami ekspektasi dan dapat mengerjakan projek secara optimal.

    • Gunakan format pengumpulan progres dan dokumentasi projek yang telah disediakan untuk mengerjakan laporan akhir kelompok kalian. Isilah setiap bagian sesuai dengan proses yang telah kalian lakukan, mulai dari identifikasi masalah, penerapan tahapan design thinking, perancangan dan pengujian prototipe, hingga refleksi pembelajaran. Pastikan seluruh informasi ditulis dengan jelas, didukung dokumentasi yang lengkap, dan mencerminkan kerja sama kelompok. Laporan ini menjadi bukti proses dan hasil akhir dari projek interdisiplin yang telah kalian kerjakan.